El trabajo de la motricidad en la clase de educacin fsica con nios autistas a travs de la adaptacin del lenguaje Benson Schaeffer. El trabajo de la motricidad en la clase de educacin fsica con nios autistas a travs de la adaptacin del lenguaje Benson Schaeffer Manuel Gmez Lpez Alfonso Valero Valenzuela Ismael Pealver Lpez Mercedes Velasco da Silva Sntesis El presente trabajo ha sido realizado en un aula especfica de autismo en un centro ordinario de educacin primaria. El estudio se fundamenta en la aplicacin diaria del sistema de comunicacin Total Habla Signada de Benson Schaeffer y en la adaptacin de dicho sistema al aula de Educacin Fsica mediante la creacin de nueva simbologa. Historie, historia rerum gestarum de esas mentiras o de la mentira en generalEl Espectro De La Conciencia Pdf FilesTodo ello ha sido observado y estudiado mediante la realizacin de un circuito rotativo por estaciones con la finalidad de adquirir y mejorar las habilidades motrices bsicas, as como la coordinacin dinmica general, marcha, carrera, saltos, giros, etctera, y de desarrollar las posibilidades ldicas y predeportivas a travs de habilidades, juegos y deportes adecuados, pues la incorporacin de la actividad fsica a la rutina diaria de estos nios es fundamental para su correcto desarrollo, as como beneficioso para su buen estado de salud. Existe una gran receptividad del profesorado especialista que ha acogido con entusiasmo la colaboracin brindada desde el rea de Educacin Fsica, a pesar de las limitaciones respecto del material y de los recursos con los que cuenta. Palabras clave educacin primaria autismo motricidad actividad fsica Benson Schaeffer. SNTESE O presente trabalho foi realizado numa classe especfica de autismo, num centro ordinrio de educao primria. O estudo fundamenta se na aplicao diria do sistema de comunicao Total Habla Signada, de Benson Schaeffer, e na adaptao deste sistema classe de Educao Fsica, mediante a criao de nova simbologia. Tudo isso foi observado e estudado mediante a realizao de um circuito rotativo por estaes, com a finalidade de adquirir e melhorar as habilidades motrizes bsicas, assim como a coordenao dinmica geral, marcha, corrida, saltos, giros, etc. Percebeu se uma grande receptividade por parte do professorado especialista que acolheu com entusiasmo a colaborao que lhe foi brindada pela rea de Educao Fsica, apesar das limitaes em relao ao material e aos recursos com os quais conta. Palavras chave educao primria autismo motricidade atividade fsica Benson Schaeffer. The present research has been performed in an ordinary primary school, but in a classroom devoted specifically to autism. This research is based on the daily usage of Benson Schaeffers Total Communication System Signed Speech. It is also based on the adjustment of the before mentioned system to Physical Education class, through the creation of new symbols. All this has been observed and studied through the deployment of a rotary circuit of stations, which is aimed at acquiring and developing both basic motor skills and general dynamic coordination walking, running, jumping, turning, etc. It also aims at developing ludic and pre sporting possibilities through the adequate skills, games and sports, since the incorporation of physical activities into the everyday life of these kids plays a fundamental role in their adequate development and it  also helps them staying healthy. Despite the scarce resources, specialized faculty has embraced with enthusiasm the assistance provided by the area of Physical Education. Key words elementary education autism motor function physical activity Benson Schaeffer. Introduccin El autismo es un trastorno neurobiolgico complejo del desarrollo que dura toda la vida. Es clasificado, a veces, como una discapacidad que comienza, por lo general, antes de los tres aos de vida, causando retrasos o problemas en las diferentes habilidades, los cuales surgen en la infancia y permanecen hasta la edad adulta nichd, 2. Por tratarse de un sndrome que compromete la calidad de vida de quien lo sufre y de su familia, dado que dificulta la relacin social y el aprendizaje, el paciente autista presenta importantes incertidumbres en cuanto su independencia, auto cuidado y su vida productiva Talero y otros, 2. Las personas con autismo pueden mostrar caractersticas o sntomas marcadamente distintos, por lo que es considerado como un trastorno de espectro, es decir, un grupo de trastornos con una serie de caractersticas similares. Easy Hide Ip Full Version Torrent. Ya en 1. 94. 3 y 1. L. Kanner en Estados Unidos y H. Asperger en Austria respectivamente describieron en sendos trabajos Perturbaciones autsticas del contacto afectivo Kanner, 1. Psicopata autstica del nio, cuadros clnicos que hoy da son incluidos en los denominados trastornos del espectro autista tea, los cuales han ido variando a lo largo del tiempo tanto en comprensin como en clasificacin segn los distintos hallazgos cientficos. Se trata de oposiciones no slo irreductibles sino procedentes de la naturaleza misma de la organizacin social que tienen. La gestin de la informacin, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional desde una perspectiva sociopsicolgica. Dr. C. Israel Nez Paula 1. Educacin Tecnolgica El ms ac de la Tecnologa Pgina 2 ciales son indispensables para el crecimiento de una sociedad. Dichos adelantos no slo son. El trabajo de Kanner describe con tal riqueza y precisin las distintas caractersticas clnicas del sndrome que an hoy conservan plena actualidad y validez Kanner, 1. L. Wing y J. Gould, se engloba en los tea a la alteracin cualitativa de un conjunto de capacidades para la interaccin social, la comunicacin y la imaginacin Wing y Gould, 1. Los tea forman parte de los trastornos generalizados del desarrollo, entre los que se encuentran el Trastorno de Rett, el Trastorno Desintegrativo Infantil, el Trastorno de Asperger y el Trastorno Generalizado del Desarrollo no Especificado Grupo de Estudio de los Trastornos del Espectro Autista, 2. Aunque todos ellos estn caracterizados por impedir el desarrollo normal del sistema neurolgico en un periodo crtico Frith, 2. Actualmente, los cientficos no saben exactamente qu origina el autismo y debido a que se trata de un trastorno complejo y a que no hay dos personas que manifiesten la enfermedad de manera exactamente igual, se piensa que es probable que tenga muchas causas nichd, 2. Las ltimas investigaciones sobre tea apuntan a un origen multicausal y ponen de manifiesto, al menos, alteraciones en las relaciones sociales, en la comunicacin lenguaje y en la imaginacin juego simblico. Como acaba de exponerse se caracteriza, entonces, por una alteracin en la relacin social recproca, en la comunicacin, el lenguaje y la imaginacin, por conductas rgidas e intereses y actividades muy restringidas y estereotipadas. Con frecuencia estos sntomas se acompaan de comportamientos anormales, estereotipias motoras y obsesiones hacia determinados objetos o sucesos, pudiendo aparecer tambin conductas auto y heteroagresivas Vega, 2. El diagnstico precoz del tea, importante para un mejor pronstico del trastorno, es muy difcil ya que debido a la ausencia de marcadores biolgicos y al desarrollo psicomotor aparentemente normal, los padres no suelen alarmarse sino hasta una edad ms avanzada, alrededor de los dos aos. Hoy da disponemos de dos sistemas de clasificacin diagnstica, por un lado el Manual diagnstico y estadstico de trastornos mentales dsm, establecido por la Asociacin Psiquitrica Norteamericana American Psychiatric Association apa, 1. Clasificacin Internacional de Enfermedades cie, desarrollada por la Organizacin Panamericana de la Salud y la Organizacin Mundial de la Salud opsoms, 1. El ataque destruy el establecimiento, ubicado en las inmediaciones de un mercado popular cerca de Saada, uno de los fortines de los insurgentes hutes. Estos juegos son perfectos para hacer un rincn de lectoescritura en el aula, o en casa, y as favorecer y trabajar la conciencia fonolgica, la discriminacin. Dentro del campo de la neurotica tiene gran importancia el estudio de cmo los avances en neurociencia, en particular los conocimientos sobre las bases. La psiquis no es slo la conciencia del individuo, como tampoco es una suma de su conciencia y su inconsciencia, o siquiera un trinomio entre estos y el superego.